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幼儿园里玩得好,孩子才能学得好!

孩子上幼儿园,一举一动都牵动着父母的心,但每次问他们在幼儿园里学了些什么时,他们总是回答唱歌、跳舞、做游戏……好像并没有进行“学习”。如此一来,一些家长就会认为,孩子在幼儿园只是成天玩,根本学不到什么东西。小编今天想告诉各位爸爸妈妈,对于幼儿阶段的孩子来说,能不能玩得好,决定了他们是不是真正学得好。

玩,就是孩子在幼儿园里的“功课”,而且,所有这些孩子们喜爱的娱乐活动能够培养他们的认知能力、身体的运动能力、创新能力和社交能力等,而这些能力恰恰是孩子在学习知识时所必备

户外活动:不仅仅是锻炼身体

孩子都喜欢参加户外活动,幼儿园户外体育活动能促进孩子身体的生长发育与发展,增强其体质,还可以有效地促进其认知能力、审美能力、情绪、社会性、个性等方面的发展。

而且户外活动还有一个更大的好处就是:运动场也是孩子们学习社交能力的公共课堂。孩子们在幼儿园进行户外活动时,可以学会与人分享,轮流玩。一旦发生冲突,他们也会自己解决问题,并能够体会到集体的力量,学会相互之间怎样进行协商,这对个人的成长是非常有益的。

 

 

角色游戏活动:娃娃家、超市、小厨房、医院等

让孩子积极参与角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣,在了解各角色的同时,了解各角色的职责和角色相互之间的关系,自主选择角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题,通过游戏,培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。

 

 

精细运动:精细动作一般是指手上的捏的动作、握的动作、屈的动作、旋转的动作、抓、拔、拼插、穿 等。

 孩子通过在拼插积木过程中,认识各个形状、大小、颜色,拼彻积木,能充分发挥孩子的想像力和创造边,不同颜色的搭配,不同形状的堆砌、摆放,就能拼彻出不同的事物、不同的图案。即使是同一种颜色或者是同一种形状,同样能组合出千变万化的图案、形状。

 孩子在搭建过程中,学会了分析、学会了思考、学会了空间与平面的区别、学会了颜色的对比和搭配、整体组合和分拆

 穿线玩具,通过玩 玩具 的过程中 ,同时穿线的动作可以锻炼手眼协调,精细运动充分的发展使其孩子大脑神经发育更完全,从而更聪明,简单说就是“手巧”促进“心灵”

 

爸爸妈妈们,千万别以为孩子在幼儿园里只会玩啦,他在幼儿园里学得多着呢!为了让孩子更加健康快乐地成长,父母应该将幼儿园教育延伸到家庭,培养孩子良好的学习习惯、独立的人格,真正做到家园共育。 

 

从童年开始     带给孩子无限的可能  

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